CULTURA DE PAZ

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DESPEDIDA

Pues hemos llegado al final del curso, quiero dar las gracias a mis compañeras Patricia, Alma y Eva porque ha sido muy gratificante trabajar con ellas. Por supuesto a Diego, nuestro tutor, por estar siempre animándonos y a Blanca que también nos ha ayudado. Aunque me ha resultado un poco duro llegar al final, ha sido todo un reto para mí esforzarme por hacer cosas creativas que pueda llevar a mi aula.

https://www.mixbook.com/photo-books/interests/curso-de-creatividad-18889955?vk=MIlZUGyv82

AYUDEMOS A NUESTRO PLANETA

 https://drive.google.com/openid=10ieH57f0NiUq_D10nS9TdejatuJpS770

IDEAMOS A LA UNA, A LAS DOS Y A LAS TRES

https://drive.google.com/open?id=1HrS_qfqg6GmB75lKe2vCcELGAAT3xxHR

MARCO:¿Cómo podríamos iniciar el cambio metodológico desde nuestro proyecto de reciclaje?

LIMITES: Escuelas y Bares.

IDEAS SOBRE EVIDENCIAS:

Los alumnos y las alumnas acuden a los bares con sus familiares y amigos y pueden desarrollar actividades y procesos de aprendizaje del proyecto de reciclaje.

Utilización de la metodología de Aprendizaje-Servicio como uno de los cambios metodológicos que queremos instaurar en el centro educativo.  Proponer a los padres/madres desde el centro educativo un desayuno o almuerzo saludable puesto que esto implica una pauta de consumo con menos impacto sobre el medio ambiente

MASH UP:

La utilización de la metodología del aprendizaje-servicio para realizar una sensibilización en la zona de ocio (BARES) y escuela sobre el reciclaje y su importancia para la sostenibilidad.

Desarrollo de una unidad multidisciplinar en la que se trabaje un ABP en equipos cooperativos, sobre la puesta en marcha de un sistema de reutilización y reciclado, en el restaurante que ya habíamos creado en el proyecto anterior en la asignatura de matemáticas para trabajar el smd, las proporciones y la creacion de presupuestos para los distintos menús.

Podemos proponer una serie de objetos para reutilizar y que nos ayudaran a reducir el número de éstos de usar y tirar en nuestro centro. Desde el área de educación artística(EP) o tecnología (ESO) podemos organizar talleres con el alumnado para personalizar objetos y que así se sientan más motivad@s a utilizarlos. Fiambreras, cantimplora para el agua, servilletas de tela, bolsas de tela para llevar el almuerzo o el desayuno, etc.

RECICLAJE DE PLÁSTICO

¿Por qué y para qué este proyecto? Con este proyecto se pretende dar a a conocer la problemática que existe a cerca del mal manejo del plástico. Debido a esto la comunidad necesita unas estrategias desde el ámbito educativo. El propósito de este proyecto es sensibilizar al alumnado para que entiendan que reciclando ayudamos al planeta.

https://drive.google.com/file/d/1d7BzovKCLcDcIlTnZtybADdIa9z4Xx6i/view?usp=sharing

LECTOESCRITURA CREATIVA

Aprender a realizar actividades que hagan de la lectura y la escritura algo lúdico, divertido, útil, práctico y cercano al alumnado.

LISTA OBSERVACIÓN LECTURA COMPRENSIVA

https://drive.google.com/file/d/1g-WdviUy2dixCOoiicFS7IesoCoag1Ig/view?usp=sharing

ACTIVIDAD DE INFERENCIAS

https://drive.google.com/file/d/1yMIV4enECsDA9m0gPaY8j3V_MQTANfZ0/view?usp=sharing